Une étude révèle le rôle ancestral du putamen dans le traitement des nombres

Temps de lecture: 2 minutes
Par Madelaine Dupont
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Régions cérébrales anciennes mises en évidence avec des symboles mathématiques tout autour.

ParisDes chercheurs de l'Oregon Health & Science University ont découvert que le putamen, une zone profonde du cerveau généralement associée au mouvement et à certaines tâches mentales, joue un rôle clé dans la compréhension des chiffres. Cette découverte remet en question la croyance habituelle selon laquelle la compréhension des chiffres implique principalement le cortex cérébral, responsable des pensées complexes. Les résultats proviennent d'études menées sur des patients atteints d'épilepsie, où l'on a observé une activité significative dans le putamen lors de la réflexion sur les nombres.

Les recherches suggèrent que la capacité à comprendre les nombres a pu se développer très tôt et est ancrée dans des parties plus anciennes du cerveau. Cela implique que notre compréhension des nombres pourrait être profondément enracinée dans l'évolution et pourrait être similaire chez de nombreuses espèces animales. Le rôle du putamen, une région du cerveau, dans cette fonction complexe souligne son adaptabilité.

Ces découvertes sont cruciales pour la chirurgie cérébrale. En identifiant les zones du cerveau responsables du traitement des nombres, les chirurgiens peuvent éviter de les endommager lors de l'ablation de tumeurs ou du traitement de l'épilepsie. Cela est essentiel pour préserver les capacités cognitives des patients.

  • Régions cérébrales anciennes impliquées dans le traitement numérique
  • Les découvertes remodèlent notre compréhension de la localisation des fonctions cognitives élevées
  • Crucial pour les pratiques neurochirurgicales
  • Conséquences potentielles pour les méthodes d'enseignement des mathématiques

Cette étude ouvre de nouvelles perspectives pour les méthodes d’enseignement. Comprendre que des zones anciennes du cerveau participent au traitement des chiffres pourrait transformer notre manière d’enseigner les mathématiques. En employant des techniques qui stimulent ces zones cérébrales, il serait possible d’aider ceux qui ont des difficultés en mathématiques. Cela pourrait aboutir à des méthodes pédagogiques plus en phase avec le fonctionnement naturel de notre cerveau.

Comprendre le rôle du putamen pourrait aider à traiter des troubles neurologiques liés aux chiffres et à la cognition. Approfondir nos connaissances sur cette région du cerveau pourrait permettre aux scientifiques de développer des techniques de neurostimulation améliorant l'apprentissage et la mémoire. Cela incite également à repenser l'organisation cérébrale en termes de fonctions cognitives, qui pourraient se trouver dans des zones inattendues.

L'étude nous invite à reconsidérer notre compréhension du développement du cerveau et de ses capacités cognitives. Elle suggère que ces capacités pourraient être bien plus anciennes que ce que nous pensions. Des recherches futures pourraient révéler si d'autres compétences cognitives ont des racines dans les fonctions cérébrales anciennes.

L'étude est publiée ici:

http://dx.doi.org/10.1371/journal.pone.0313155

et sa citation officielle - y compris les auteurs et la revue - est

Alexander P. Rockhill, Hao Tan, Christian G. Lopez Ramos, Caleb Nerison, Beck Shafie, Maryam N. Shahin, Adeline Fecker, Mostafa Ismail, Daniel R. Cleary, Kelly L. Collins, Ahmed M. Raslan. Investigating the Triple Code Model in numerical cognition using stereotactic electroencephalography. PLOS ONE, 2024; 19 (12): e0313155 DOI: 10.1371/journal.pone.0313155

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